日语*写作范文（二）

2021-01-06 14:58:36 来源：日韩道 作者：小编

本文是小编为大家整理的日语*范文，大家要多多学习，在*中取得优异的成绩~

       本文是小编为大家整理的日语*范文，大家要多多学习，在*中取得优异的成绩~

　　三

　　第四部分：写作(满分30分)

　　假设你是李平，代表全班前往医院看望铃木同学。请根据你看望铃木时候的对话，以“鈴木さんへのお見舞い”为题，用*人称写一篇班级通讯。

　　李平：どうですか、具吅は?

　　鈴木：いやあ、足の骨、折っちゃってね。

　　李平：大変でしたね。でもお元気そうですね。この花、みなさんの気持なんですけど。 鈴木：やあ、どうも。

　　李平：あ、じゃ、ちょっとこれ、花瓶に入れてきます。

　　鈴木：嬉しいなあ。どうもありがとう。

　　李平：鈴木さん、自転車に乗ってたんですね。

　　鈴木：うん。

　　李平：気をつけてくださいね。自転車も危ないから。で、まだ痛むんですか。

　　鈴木：うん、すこしね。でも、単純骨折だからすぐ治るって、医者が言ってた。 李平：で、いつごろ退院できるんですか。

　　鈴木：あと一週間ぐらいかな。

　　李平：じゃ、そろそろ。

　　鈴木：今日は本当にありがとう。みなさんによろしく。

　　李平：はい。じゃ、どうぞお大事に。

　　写作要求：

　　1.字数为300——350字。

　　2.格式正确，书写清楚。

　　3.使用“です”“ ます”体。

　　鈴木さんへのお見舞い

　　昨日、クラス全員を代表して、足の骨折で入院中の鈴木さんを見舞いに行ってきました。骨折だから痛いし、入院生活が長いだろうと心配していたわたしは、元気そうな鈴木さんの顔を見て、安心しました。さっそく病状を聞いたら、単純骨折だからすぐ治るというお医者さんの診断を教えてもらいました。まだ少し痛むのでが、後1週間ぐらいで、退院するそうです。自転車に乗っていた時の交通事故なので、これから自転車の利用でも、安全に気をつけなければなりませんね。

　　鈴木さんへの御見舞いに花束を買って、病室ん花瓶に入れました。その花を見て、鈴木さんはすっごく喜んでくれました。ぜひみなさんによろしくねと頼まれました。もうしばらく経ったら、鈴木さんは私達の間に戻ってくるでしょう。(330字)

　　四

　　第四部分：写作 (满分30分)

　　在表述同一事物时，日语中有些词既可以使用汉语词，又可以使用外来语，比如：教科書/テキスト、試験/テスト、演奏会/コンサート、体育/スポーツ等。你倾向于使用汉语词还是外来语， 请谈一下你的看法。

　　日本語では、同じ意味を表すのに、漢字言葉も外来語もあります。例えば、教科書/テキスト、試験/テスト、演奏会/コンサート、体育/スポーツのようなものはそれです。 外来語のほとんどは英語から来ているので、国際社会では便利だとか、格好いいとかいう意見もありますが、私はそうでもないと思います。

　　本当は日本語の外来語の発音は英語と違うから、そのまま発音して、外国人に分かってもらえないことがよくあります。外来語と比べたら、私たち日本語を勉強する学生にとっては、漢字言葉の方が分かりやすく、使いやすいのです。

　　漢字言葉も外来語も覚えるのは、大変ですが、以上のようなことは確かに存在しているから、やはり両方とも身に付けるよりはしかたがありません。

　　五

　　第四部分：写作(满分30分)

　　某机构对日本大学生的择业标准做了一次问卷调查，下表是此次调查的统计结果，请根据图标(グラフ)所*的信息和写作要点，以“仕事を選ぶ時の基準について”为题，写一篇短文。

　　写作要点：

　　1.对表中数据做一简单综述。

　　2.简单分析日本大学生择业标准的特点。

　　3.写出你对日本大学生择业标准的印象或评价。

　　写作要求：

　　1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。

　　3.使用“です·ます”体。

　　仕事を選ぶ時の基準について

　　日本の大学生が仕事を選ぶ時、一番先に考えるのは、仕事の面白さで、その次は、自分の才能や収入などです。

　　グラフから見ると、次のようなことが分かってくるでしょう。まず、自分の気持ちを大切にしていること。仕事が面白いかどうか、自分の才能を生かせるかどうか、時間の制限が厳しいかどうかと言うことを考えるのがその証明です。次は、自分の将来の生活への影響に大変関心を持っていること。たとえば、収入が高いかどうか、将来の不安があるかどうか、実力で昇進ができるかどうかと言う基準で選ぶ人が少なくないです。それから、女性が自分の社会的地位を重視していること。「男女の差別がない」が30.4%占めていることから分かりました。

　　全体から見れば、日本の大学生は自分を中心に仕事のことを考えているのが明らかです。

　　六

　　第四部分：写作(满分30分)

　　在日常生活中，普通话和方言都在使用，同学们对此看法不一。针对这个问题，班里将召开日语讨论会。请你以“普通語と方言”为题写一篇发言稿，谈谈自己的看法。

　　写作要点：

　　1.阐述普通话和方言各自的作用。 2.分析普通话和方言都在使用的原因。 3.表明你的看法。

　　写作要求：

　　1.字数为300~350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です·ます”

　　普通語と方言

　　今でも、普通語と方言が共存する国は多くあります。では、両者の区別は何でしょうか。普通語とは、その国の政府が指定した公衆用語のことです。それに対して、方言はある地域でしか使えないものです。

　　両者の意味から分かるように、普通語は方言より便利です。その国のどこへ行っても、通じますし、出身が違う人でも普通語があるので、普通に交流できますから。では、方言はいいところがないでしょうか。そうでもありません。確か普通語と比べると、方言は限られた地域でしか使えないので、不便ですが、でも、家族や、友達同士の間では方言を使

　　うと、親しみを感じます。さらに、方言はその地域の文化の一つだという言う意見もあります。

　　私には、両方とも大切にすべきだと思います。話し相手によって、切り替えればいいと思います。

　　七

　　第四部分写作 满分30分

　　关于在*开设外语课，人们又不同的看法，请阅读下面的对话，以“*生の外国語の勉強について”为题写一篇短文。

　　女：ねえ、知ってる?*近、*生も外国語を習っているんだって。

　　男：えっ、*生が?それはちょっとどうかなあ。

　　女：どうして?私は*から英語を勉強して苦労したから、もっと小さいうちから英語を始めるほうがいいと思ってるんだけど。

　　男：でも、母国語もまだしっかりしていないのに外国語まで勉強したら、どっちもできなくなっちゃうよ。

　　女：でも、子供の時から外国で生活して、母国語も外国語も同じように話せる人、たくさんいるわよ。

　　写作要点：

　　1简单介绍你学外语的经历

　　2结合你的经历，表明你对这一问题的看法

　　3说明你持有上述看法的理由

　　写作要求：

　　1字数300----350字

　　2格式正确，书写清楚

　　3使用“です、ます”体

　　*生の外国語の勉強について

　　わたしが今習っている外国語は日本語です。*1年の時から習い始めて、もう6年になりました。しかし、*、高校は授業が多くて、大好きな日本語に使う時間がどうしても足りないのです。もっと早く日本語の勉強を始めたら、こんな苦労はしなかったでしょう。

　　また、小さい時から外国語を勉強すると、きれいな発音を身につけるのにも、単語を覚えるのにもいいと思います。とにかく、しっかりした外国語の基礎を作るのには、早く勉強したほうがいいと思います。

　　それから、今、*各国間の交流がますます盛んに行われてきています。*校の時から、外国語の勉強を通して、国際理解を深めることもできるし、広い視野を持つこともできます。

　　ですから、*校から外国語を勉強を始めることに賛成します。